Objetiva-se com este artigo uma breve investigação sobre a relação existente entre Fé e Razão, especificamente no que toca à compreensão do intellectus fidei e da ratio fidei enquanto desdobramento temático. De acordo com a Carta Encíclica Fides et Ratio, a Fé e a Razão se assemelham a duas asas com as quais o espírito humano se eleva à contemplação da verdade. O desejo de conhecimento da verdade e, por conseguinte, de Deus e de si próprio é apontado como uma (...) vocação divina colocada no coração do homem por Deus. Embora as questões de fé possam passar por um tratamento racional, a fé possui a sua inteligência própria, específica não se limitando a esquemas relativos à razão demonstrativa, científica ou discursiva. (shrink)

Background Decision-making competence is a complex concept in the care for transgender and gender diverse adolescents, since this type of care concerns one’s developing gender identity and involves treatment options that often lack international consensus. Even despite competence assessments, moral challenges arise in the decision-making process. Here, traditional forms of clinical ethics support such as moral case deliberation might not fit as these do not provide thematic guidance. This study therefore aimed to develop a practice-oriented ethics support tool to assist (...) care providers when dealing with moral challenges around decision-making competence in transgender adolescent care. Methods The study followed a participatory design to develop a tool in close collaboration with care providers; they had a say in all phases of development and dissemination. Firstly, nine care providers were interviewed about experienced moral challenges and needs for ethics support. Based on this, the structure and content of the tool was constructed and discussed in two focus group meetings, after which four care providers tested the tool and additional feedback was collected from the team and an advisory board. The final tool was presented to all Dutch care providers in transgender adolescent care. Results Care providers expressed a need for guidance in defining and assessing decision-making competence. Main moral challenges concerned discussing fertility options with young clients, dealing with co-occurring mental health difficulties and the decision-making role of parents. The final tool, named the Competence Consultant, is an interactive pdf containing four parts: (1) Clarify information; (2) Identify doubts and moral questions; (3) Guidance for conversations and (4) Overview and Conclusions. Discussion Developing an ethics support tool in a controversial care setting is highly relevant as it aims to help individual care providers in defining, discussing and dealing with their moral challenges in actual practice. The ‘Competence Consultant’ for transgender care providers contributes to their moral sensitivity and moral competence. It is an example of the development of innovative and integrative forms of thematic ethics support. (shrink)

Teacher strikes have taken place in the United States since the end of the 19th century, became much more common in the 1960s, and have enjoyed a resurgence over the past five years (2018-2023). In this paper, we analyze teacher strikes with two main objectives. First, we examine how sexism and misogyny impact discourse around teacher strikes, as well as the justifications that teachers themselves give for striking. We find that teachers are at risk of being deemed ‘immoral’ unless they (...) justify their decision to strike by appealing to their being in the service of others. Pressure to adopt this framing not only negatively impacts teachers’ dignity as human beings deserving of adequate compensation and working conditions, but it also inadvertently upholds unjust patriarchal norms regarding teaching as care work. In the second part of this paper, we put forward alternative framings teachers can adopt in justifying their decisions to strike. The framings are rooted in philosophical literature that allows for self-regarding actions to be recognized as properly moral in certain circumstances. We argue that by extending this recognition to teachers who strike, we combat covert sexist expectations and uphold the dignity of teachers as persons. (shrink)

Background: Moral case deliberation is a form of clinical ethics support to help healthcare professionals in dealing with ethically difficult situations. There is a lack of evidence about what outcomes healthcare professionals experience in daily practice after moral case deliberations. The Euro-MCD Instrument was developed to measure outcomes, based on the literature, a Delphi panel, and content validity testing. To examine relevance of items and adequateness of domains, a field study is needed. Aim: To describe experienced outcomes after participating in (...) a series of moral case deliberations, both during sessions and in daily practice, and to explore correlations between items to further validate the Euro-MCD Instrument. Methods: In Sweden, the Netherlands, and Norway, healthcare institutions that planned a series of moral case deliberations were invited. Closed responses were quantitatively analyzed. The factor structure of the instrument was tested using exploratory factor analyses. Ethical considerations: The study was approved in Sweden by a review board. In Norway and the Netherlands, data services and review boards were informed about the study. Results: The Euro-MCD Instrument was completed by 443 and 247 healthcare professionals after four and eight moral case deliberations, respectively. They experienced especially outcomes related to a better collaboration with co-workers and outcomes about individual moral reflexivity and attitude, both during sessions and in daily practice. Outcomes were experienced to a higher extent during sessions than in daily practice. The factor structure revealed four domains of outcomes, which did not confirm the six Euro-MCD domains. Conclusion: Field-testing the Euro-MCD Instrument showed the most frequently experienced outcomes and which outcomes correlated with each other. When revising the instrument, domains should be reconsidered, combined with theory about underlying concepts. In the future, a feasible and valid instrument will be presented to get insight into how moral case deliberation supports and improves healthcare. (shrink)

El lenguaje es uno de los ejes fundamentales de la filosofía heideggeriana posterior a la Kehre. Heidegger lo aborda desde una perspectiva ontológica y fenomenológica que busca acceder a su esencia de una manera directa a partir de la experiencia de su propio acontecer. De esta manera puede ir más allá de las perspectivas que reducen el ?fenómeno lingüístico? a un simple instrumento al servicio del hombre, y plantear el carácter ontológico del mismo, al considerarlo como condición originaria de la (...) apertura y la ?apropiación? de mundo. Estos dos rasgos esenciales del lenguaje encuentran en la poesía (Dichtung) el ámbito de su despliegue. (shrink)

We very much welcome Enck and Condley’s (2025) introduction of agent-regret and their plea for the existential and moral importance of this concept as a distinct phenomenon from moral distress or c...

Background There has been little attention paid to research on the outcomes of clinical ethics support or critical reflection on what constitutes a good CES outcome. Understanding how CES users perceive the importance of CES outcomes can contribute to a better understanding, use of and normative reflection on CES outcomes. Objective To describe the perceptions of Dutch healthcare professionals on important outcomes of moral case deliberation, prior to MCD participation, and to compare results between respondents. Methods This mixed-methods study used (...) both the Euro-MCD instrument and semi-structured interviews. Healthcare professionals who were about to implement MCD were recruited from nursing homes, hospitals, psychiatry and mentally disabled care institutions. Results 331 healthcare professionals completed the Euro-MCD instrument, 13 healthcare professionals were interviewed. The outcomes perceived as most important were ‘more open communication’, ‘better mutual understanding’, ‘concrete actions’, ‘see the situation from different perspectives’, ‘consensus on how to manage the situation’ and ‘find more courses of action’. Interviewees also perceived improving quality of care, professionalism and the organization as important. Women, nurses, managers and professionals in mentally disabled care rated outcomes more highly than other respondents. Conclusions Dutch healthcare professionals perceived the MCD outcomes related to collaboration as most important. The empirical findings can contribute to shared ownership of MCD and a more specific use of MCD in different contexts. They can inform international comparative research on different CES types and contribute to normative discussions concerning CES outcomes. Future studies should reflect upon important MCD outcomes after having experienced MCD. (shrink)

ATIVIDADE CURRICULAR EM COMUNIDADE E SOCIEDADE E OS POVOS TRADICIONAIS: EXPERIÊNCIA DE CAMPO DO CURSO DE DIREITO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA.

This study aims to map out the relationships that make up green innovation initiatives in Brazilian industry. The sample comprised 100 managers at manufacturing companies, most of them operating in the business of farm machinery and equipment and steel structures. To develop this study, Medeiros et al. study, mapping critical factors that drive the success of green product innovation and the paradigm of complexity, was used as a reference study. Based on the results, it was possible to identify that the (...) operational dynamic of the factors and variables that affect market success do not happen in an isolated or fragmented way; they occur systematically with different contingencies and structured basic and intermediate skills in order to meet the expectations of consumers, laws, and environmental legislation. Initially, the technological expertise factor was noted as very important for sustaining green product innovation. Furthermore, since proactive leaders are an important factor for successfully developing environmentally sustainable products, it must be added to technological expertise as the foundation for developing green innovation. After defining the basis for green product innovation, the intermediary conditions necessary for using the available technology appropriately were mapped out. In this sense, variables such as “elimination of cultural barriers,” “capacity for critical reflective analysis,” and “experimentation” are also very important. In addition, some of the variables of the cross-functional collaboration and market knowledge factors were a part of the structure that organizations need to transform potential into developing green products, which is the basis for the third level of the model. The fourth level of the model has the “meeting consumer expectations” and “following law and legislation” factors, which make up the main goals for developing environmentally sustainable products according to a number of surveys that were conducted. (shrink)

A partir de um diálogo com a modernidade de Henrique Cláudio de Lima Vaz, considerado um dos maiores filósofos brasileiros, a autora Cláudia Maria Rocha de Oliveira propõe nesta obra duas questões fundamentais: o problema do sentido da existência e a pergunta a respeito da orientação ética para as ações.

To support healthcare professionals in dealing with ethically difficult situations, Clinical Ethics Support (CES) services like Moral Case Deliberation (MCD) are increasingly implemented. To assess the impact of CES, it is important to evaluate outcomes. Despite general claims about outcomes from MCD experts and some qualitative research, there exists no conceptual analysis of outcomes yet. Therefore, the aim of this study was to systematically define and categorize MCD outcomes. An additional aim was to compare these outcomes with the outcomes in (...) the Euro-MCD Instrument from 2014, to further validate this Instrument. The concept mapping method was used and involves qualitative and quantitative steps including brainstorming, individual structuring, computation of concept maps (by principal component analysis and cluster analysis), group interpretation and utilization. In total, 12 experienced MCD participants from a variety of professional backgrounds participated in two sessions. The focus group brainstorm resulted in a list of 85 possible MCD outcomes, of which a point map and concept maps were constructed. After a thorough discussion of each cluster, final consensus was reached on the names and position of 8 clusters of MCD outcomes: 1) Organisation and Policy; 2) Team development; 3) Personal development focused on the Other Person; 4) Personal development as Professional, focused on Skills; 5) Personal development as Professional, focused on Knowledge; 6) Personal development as an Individual; 7) Perception and Connection; and 8) Concrete action. This study explored and categorized MCD outcomes in a concept mapping focus group. When comparing the results with the Euro-MCD Instrument, our study confirms that outcomes of MCD can be categorized in clusters referring to the organisational level, team development, personal development (both as an individual and a professional) and the concrete case-level. In developing CES evaluation tools, it is important to be explicit if an outcome refers to the individual or the team, to knowledge or skills, to the organisation or the specific case. The findings will be used in the further validation of the Euro-MCD Instrument. The current study further contributes to the field of evaluating CES in general and defining outcomes of MCD in particular. (shrink)

É propósito deste artigo confrontar criticamente o modo de pensar adorniano expresso na primeira parte da Dialética Negativa, e a ontologia fundamental de Martin Heidegger. Para tanto, iniciamos apresentando o sentido do pensar em Heidegger, que busca, não a explicação das causas, mas as significações do ser. Em seguida discorremos sobre as matrizes fundamentais do pensamento de Theodor Adorno, enquanto desdobramento da tradição marxista, a fim de salientar a fonte principal da posição hegeliano-marxista de Adorno e da escola de Frankfurt. (...) Na sequência, demarcamos a influência do jovem Lukacs para os passos adornianos em prol de uma teoria crítica. Em seguida, apresentamos a filosofia adorniana como crítica às filosofias existentes, especialmente em seu confronto com os conceitos heideggerianos de ser, de existência e de historicidade. O método utilizado foi o hermenêutico das referências: Adorno (1975; 2009; 2003); Heidegger (2002) e comentadores: Lichtheim (1970); Perlini (1975); Rusconi (1968); Stein (1973) e Rocha (2020). (shrink)

É fato incontestável que a velocidade da história nos tem atropelado enquanto agilidade de Igreja. Não raro hoje, há um descompasso entre as demandas que o mundo nos faz e os processos de evangelização que com ele estabelecemos. Contudo, em diferentes épocas da Igreja, em especial da Igreja latino-americana, surgem novas iniciativas. É justamente o que queremos expor neste artigo: três ações concretas da prática de José Comblin, que entendia que, sem a compreensão da realidade e das necessidades imediatas dos (...) pobres, não se poderia realizar um projeto eficaz de evangelização. A exposição de forma mais detalhada da e xperiência da enxada, a experiência das CEBs e as Escolas de Formação Missionária, são três exemplos de novos processos que, atendendo a públicos diferentes, buscam suprir a ausência de agentes evangelizados no vasto território do agreste nordestino. (shrink)

Igreja e Educação, tema que se constrói e se manifesta como realização da missão evangelizadora pedida por Jesus Cristo, quando da sua subida aos céus. Ao assumir a educação, a Igreja percebe o mundo como uma realidade em contínua transformação e acredita que o ser humano pode, com suas atitudes, alterar os rumos da sociedade por meio da vivência solidária e da luta por um mundo melhor. Sendo os elementos-chave do processo educacional, a igualdade, a solidariedade, a autonomia, a cidadania (...) e a fraternidade, a Igreja se coloca inteiramente nessa perspectiva. Principalmente com a educação religiosa, a Igreja quer agir de tal forma que cada momento da sua atuação propicie um processo de dignidade, libertação e emancipação, a exemplo de Jesus Cristo. A educação para a Igreja tem, no exemplo de Jesus Cristo, a forma de melhor cumprir essa missão. (shrink)

Como tesis de este artículo se plantea que la filosofía heideggeriana posibilita meditar en torno a la experiencia del reconocimiento del otro. Después de poner en cuestión algunas de las críticas dirigidas a Heidegger debido a su énfasis sobre el ámbito ontológico, se aborda el sentido del concepto de reconocimiento y su nexo con la noción de cercanía, para culminar en la identificación de la cercanía con el lenguaje. Esta identificación dará a la experiencia del reconocimiento un carácter particular (óntico- (...) ontológico), que permitirá comprender su “esencia”. La pregunta por la condición de posibilidad del reconocimiento conducirá al concepto de “pre-sentimiento”, no abordado por Heidegger pero posibilitado por su filosofar. Se concluye con la concepción del reconocimiento como condición estructural de la existencia humana. (shrink)

No presente texto procuramos apresentar um panorama da obra de Paulo Arantes analisando os pontos de contato entre sete de suas principais obras: Ressentimento da dialética, Sentimento de dialética, O fio da meada, Zero à esquerda, Extinção, O novo tempo do mundo e Um departamento francês de ultramar. Procurando ressaltar a preocupação fundamental que alinhava a diversidade temática dessas obras, nos esforçamos em reconstruir a argumentação de Arantes, em especial na medida que lida com o problema dos limites da modernização (...) capitalista, a relação entre esses limites e a racionalidade moderna, e a bizarra sobrevida civilizacional para além deles. Esse tríplice problema é várias vezes recolocado na obra de Arantes, na medida que a atenção do autor oscila entre sua manifestação na periferia mundial e nas metrópoles capitalistas. (shrink)

Esta obra congrega a un grupo de reconocidos filósofos alemanes, argentinos, españoles, venezolanos y colombianos, en torno a la figura del Profesor Dr. Guillermo Hoyos Vásquez. Con aportes en los ámbitos de la fenomenología, la filosofía política y la ética se ofrece al lector especializado, pero también al estudiante de filosofía y al lector interesado en la reflexión filosófica, una serie de escritos de primer orden y de máxima actualidad.

O lugar da mulher na cultura e nas tradições africanas, especialmente dos povos bantu tem sido um desafio, uma vez que por um lado temos a ancestralidade que se manifesta pela cultura e por outro a modernidade trazida pelo ocidente por meio da colonização ou da interação com outros povos. Esta pesquisa tem como objeto o estudo do livro “No Fundo do Canto” de Odete Semedo, com a finalidade de analisar a representação do feminino e do místico como identidade cultural (...) da Guiné- Bissau. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, com objetivo descritivo-exploratório e procedimento documental. Quanto aos procedimentos metodológicos identificamos trechos de nove poemas da obra “No Fundo do Canto” que remete ao feminino e ao místico como marcas da identidade da Guiné-Bissau através dos significados construídos por meio da língua crioula, em especial. O corpus foi analisado à luz dos teóricos do porte de Augel, Hall, Semedo, Bâ, Cá e Timbane e Manuel e Timbane. Concluiu-se que a presença feminina está atrelada ao místico e remete ao poder feminino, como também demonstra características culturais de Guiné-Bissau, tendo a língua como propiciadora de formações léxico-semânticos que remetem as culturas do país. (shrink)

A partir de uma perspectiva decolonial do ensino, este artigo objetiva fazer uma reflexão sobre a dinâmica homogênea do ensino de ciências, a qual se comporta como veículo de reprodução de uma visão de mundo eurocentrada, visando universalizar o conhecimento ocidental em detrimento das demais culturas. Tal objetivo justifica-se na importância de analisarmos o espaço de prestígio que ainda é reservado para a racionalidade científica, a qual é propagada sem a devida contextualização histórico-filosófica. Tomaremos como base a poesia Eu-mulher de (...) Conceição Evaristo, partindo do pressuposto de que um ensino eurocentrado exclui de seu bojo os grupos minorizados, principalmente a mulher negra. (shrink)

The task of mapping the reception of mimetic theory in Latin America presents two challenges. On the one hand, rather than looking at just one country, this study has to take into account a mosaic of nations making up a continent, each with their own local diversities and particular complexities. Such circumstances impose specific rhythms onto the assimilation of Girardian thought, and being aware of these rhythms is vital to understanding the precise impact of mimetic theory. On the other hand, (...) such a study also has to cover two languages, Spanish and Portuguese, which means identifying the translations of his work and the impact of Girard’s ideas in both of the languages.And that is not all: such a mapping .. (shrink)

Este artigo apresenta a contribuição de Theodor W. Adorno para a configuração de uma educação capaz de enfrentar os irracionalismos contemporâneos, por meio de uma retomada da definição da dialética como crítica do pensamento filosófico. Este tem, modernamente, se limitado a enlevar a racionalidade à máxima potência, sem se debruçar sobre os efeitos de suas promessas não cumpridas. A obra de Adorno é reconhecida por uma propugnação segundo a qual cabe à filosofia a tarefa da reflexão crítica e do esclarecimento (...) da forma como a cultura se organiza. Tal proposição leva a um projeto teórico que pressupõe a tomada de consciência sobre os descaminhos da razão, numa tentativa de que, por intermédio do esclarecimento, o homem possa construir possibilidades de autonomia e emancipação. O artigo se organiza em duas partes, assim apresentados: 1. Ambições tórico-práticas da teoria crítica da sociedade e 2) Fios que tecem a teoria crítica de T. W. Adorno, este dividido em três tópicos: a) O clima cultural geral do capitalismo tardio - a propensão à barbárie; b) Falência da cultura - razão objetiva da barbárie; c) Reflexos da vida danificada: o adoecimento do contato. (shrink)

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O Darwinismo Neural explica o funcionamento do sistema nervosocentral com base em um processo de seleção populacional de gruposneuronais. Três características são compartilhadas entre DN e a teoria daseleção natural: repertórios variados de elementos, cuja fonte de variaçãonão está causalmente relacionada a eventos subseqüentes; interaçãocom o ambiente, permitindo a seleção de variantes favorecidas; e reprodução diferencial e herança de características das variantes.Interpretado como uma forma de epistemologia evolucionista, DN podeser incluído no programa da epistemologia evolucionista de mecanismos, como entendido por (...) Bradie. Este autor caracteriza este programapor enfocar o entendimento da dinâmica das estruturas cognitivas de umaperspectiva evolutiva. Neste artigo, discutimos como o DN foi construídoa partir de uma extensão metafórica da teoria da seleção natural. Osmecanismos propostos por aquela teoria para explicar o desenvolvimentoda dinâmica do SNC também são discutidos.Neural Darwinism explains the functioning of the central nervoussystem on the grounds of a process of populational selection ofneuronal groups. ND and the theory of natural selection share threecharacteristics: varied repertoires of elements, with variation source notbeing causally related to subsequent events; interaction with the environment, allowing for the selection of favored variants; and differential reproduction and heredity of characteristics of the variants. Ifinterpreted as a form of evolutionary epistemology, DN can be included inthe program of the evolutionary epistemology of mechanisms ,according to Bradie. He describes this program as focusing on theunderstanding of the dynamics of cognitive structures from an evolutionaryperspective. In this paper, we address how ND was built from a metaphoricalextension of the theory of natural selection. We also discuss the mechanismsproposed by that theory to explain the development of CNS dynamics. (shrink)

Este artigo aborda a sociabilidade dos espaços de lazer popular carioca, na virada do séc. XIX para o séc. XX, identificando as representações que influenciaram a história e memória social de cidade. Evidencia-se aquilo que envolve a comensalidade – a refeição, o alimento, o lugar de comer/beber – como elementos de vinculação e cultura através de trocas simbólicas. Lembrados por Hobsbawm (1984) de que os costumes são uma tradição inventada - e reinventada, observa-se as referências e estilos das variações destes (...) espaços de lazer popular - das boticas modernas aos botequins contemporâneos. Abordaremos as referências da invenção do restaurante francês que influenciaram tais espaços e o imaginário cultural carioca. (shrink)

Este trabalho envolve a análise da presença de Spinoza nas obras de Carl Schmitt. Os objetivos do texto são os seguintes: a) identificar as razões de Schmitt ao sustentar seu discurso político em noções spinozanas; b) esclarecer as contradições entre as diferentes imagens de Spinoza que Schmitt projeta em seus escritos. Para alcançar tais objetivos, a investigação realizada neste texto abordou tanto o contraditório personagem Spinoza criado por Schmitt (filósofo antimecanicista, crítico do racionalismo, liberal, pensador da individualidade concreta) quanto os (...) conceitos spinozanos manejados pelo jurista (conatus, natureza naturante, liberdade de consciência). A elucidação das táticas schmittianas de uso de filósofos hostis a seu projeto – caso de Spinoza – é relevante porque torna mais nítida a percepção das operações retóricas usadas por Schmitt na década de 1920 e nos primeiros anos da década de 1930 para ampliar a adesão aos propósitos não explicitados de sua atividade intelectual antes da sua adesão ao nazismo. (shrink)

Este artigo aborda de maneira preliminar a efetivação das políticas públicas educacionais no Assentamento Roça do Povo, no município de Itabuna-BA, analisando a legislação vigente, pontuando direitos conquistados pelas populações rurais e principalmente pelos campesinos por meio das suas lutas e reivindicações. Também foram analisadas as dificuldades, desafios, progressos, formação de professores e a importância da educação no campo para os campesinos. Desta forma, abordamos a importância de conhecer e estudar as leis que regulamentam a Educação do Campo, pois, a (...) prática educacional deve ser condizente com a realidade cotidiana, buscando valorizar a identidade e a cultura do campesinato. Além disso, este estudo visa ainda valorizar e defender a importância da educação no campo. Por fim, a presente pesquisa busca difundir as informações coletadas no Assentamento Roça do Povo, objetivando provocar inquietação na sociedade e aos órgãos públicos, para que possam olhar com maior atenção para a Educação do Campo e compreender a importância dela para os campesinos no Brasil, em especial na Bahia. (shrink)

O objetivo deste estudo foi verificar associações entre medidas de memória episódica e depressão em idosos saudáveis submetidos a intervenções cognitivas, físicas e psicopedagógicas. A amostra foi composta por 31 idosos, com idade média de 69,70 anos (DP± 6,38), sendo 25 mulheres e 6 homens. O procedimento consistiu em diferentes combinações de intervenções e suas avaliações em testes diagnósticos e de memória em follow-up de um ano. A análise de dados consistiu-se no teste não paramétrico de Friedman, com o nível (...) de significância de p=0,05. Os resultados indicaram que a combinação que melhor apresentou desempenho cognitivo frente às variáveis relacionadas à aprendizagem (p=0,04) e interferência proativa (p=0,01) foi a "Stimulus + Psicopedagógica”. O nível de depressão diminuiu ao longo das avaliações em todas as combinações (p=0,01). Esses achados indicam que intervenções combinadas podem ser promissoras em ganhos cognitivos e de humor. (shrink)

This work aims to demonstrate the relation between the Spinozist concept of resistance, the role that the socialization of the affects plays in the construction of the State and the reasons by which Spinoza states the democratic foundation of the power of State. This paper also aims to expose the elements in Spinoza’s political philosophy that enables him to refute the transcendence of political power, the generalized spread of hate, the voluntarism and the political moralism.